数学史介绍了数学的发展历程,蕴含着数学家们的数学思维和解决问题的方法,对于培养学生的思维模式和数学能力很有帮助。如果教师能在课堂上有效地将数学史与知识点结合来帮助学生学会科学有效的思考方法,将会对学生未来的学习和研究有所益处。但数学史的教学并不是一件简单的事,为避免其流于形式而成为简简单单的"故事课",教师需要根据学生特点探索有效的教学方法,真正使学生从中受益。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
