在新课程改革的背景下,关注学生核心素养的培育与提升成为小学数学教学的必要任务。数学学科抽象、逻辑性强,更需要学生在学习过程中运用生活中的实例增强感观认识。教学中,教师应采途径和方法,不断提高学生学习数学的兴趣,引导学生夯实数学基础,帮助他们拓展学习资源,给学生提供多元化的学习策略,也有利于培养学生的学科素养。
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