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摘要
为了贯彻《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，深化教育教学改革，提高教学质量，实现“生物化学”课程的高阶性、创新性和挑战度，在中南大学湘雅医学院开展生物化学智慧教学。在教学过程中，利用“雨课堂”将课堂翻转过来，利用线上线下多种资源混合式教学，将科学理论联系科研和生活实践，并在教学中采用最新的计算机技术，实现提高学生综合能力的目标。实践证明，与传统教学相比，“生物化学”智慧教学的学生学习兴趣高、课堂参与度高、能积极主动思考，取得了较好的教学效果。
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单位生命科学学院; 中南大学
