在全民注重健康的当今社会,以及新型冠状病毒肺炎疫情的背景下,体育教学逐渐成为我国培养全面发展的高素质人才所需的一个重要层面。无论是在小学、初中、高中阶段,还是在大学阶段,体育教育都发挥了其独特的作用。在高中阶段,体育教学除了承载着帮助学生强健体魄的任务,还有帮助学生缓解压力的作用。基于促进高中阶段学生树立终身体育意识,以及教师实际培育学生这一意识的实践过程,该文从多角度分析,探究在高中培养学生体育终身意识的策略。
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