新时代,出版行业面临着新的挑战,也向编辑素养提出了新的要求。教育期刊编辑在新时代的工作方式也相应地发生了变化,编辑工作不再只是侧重于对来稿进行文字方面的审读、编校和把关,编辑需要具备的素质和能力更综合、更全面。本文引入"核心素养"概念,认为新时代教育期刊编辑的核心素养主要包括四个方面,即编辑出版专业素养、教育学素养、媒介素养、人际交往和社会实践素养。