基于肢体律动的音乐节拍教学研究

作者：华楚田

来源：成才之路, 2019, (02): 77.

• 音乐教学
• 幼儿教育
• 肢体律动
• 节拍教学
• 感知能力

改变传统手法,合理利用肢体律动开展音乐节拍教学,帮助幼儿感受节拍韵律,是提高音乐教学质量的有效方法。一是情境模仿,激发幼儿律动意识;二是师幼互动,引导幼儿体验节拍;三是舞蹈编创,巩固幼儿感知能力。