基于新课改理念的多元化的生物课程

作者：刘宇忠; 王岚; 王雪

来源：家长, 2019, (33): 120-121.

• 核心素养
• 新课改
• 研究实践

多元化的生物课程,可满足不同层次学生对知识的渴求,加深对生物学核心素养的培育。本文将从必修课程、选择性必修课程、选修课程和生物社团课程等四方面讨论课堂上的具体实施过程及对学生能力的塑造。