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摘要
开展实战化训练，是军队院校的重要教学指标之一。为满足此指标，针对部分专业课理论内容过多而实践学时不足的问题，文章提出基于MOOC和微课群的线上线下混合式教学模式。以“导弹发动机构造与使用维护”课程为例，该模式从学习资源、学习方式以及评价方式三种方式进行线上线下混合。对比分析学员的评价结果表明，采用基于MOOC和微课群的线上线下混合式教学模式，不仅能提高学员的理论和实操水平，也能提升学员的自学能力和协作能力。
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开展实战化训练，是军队院校的重要教学指标之一。为满足此指标，针对部分专业课理论内容过多而实践学时不足的问题，文章提出基于MOOC和微课群的线上线下混合式教学模式。以“导弹发动机构造与使用维护”课程为例，该模式从学习资源、学习方式以及评价方式三种方式进行线上线下混合。对比分析学员的评价结果表明，采用基于MOOC和微课群的线上线下混合式教学模式，不仅能提高学员的理论和实操水平，也能提升学员的自学能力和协作能力。
