提高高职学生听力能力的对策

作者：吴卫华

来源：文学教育(上), 2019, (01): 157-158.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.01.074

• 辨音能力
• 语法和逻辑认定能力
• 预测信息范围的能力

从分析构成听力的要素入手,谈谈提高高职学生的英语听力教学质量的对策。高职学生在英语考级中"听力"这块一直是他们感到困难的问题,其实"听"是语言学习中最基本的形式,也是语言学习过程中最初的感知环节。听力理解并非仅仅是听觉器官的活动,它包括辨音能力在内的多种能力。

• 单位
  无锡市广播电视大学