关于提高区县初中英语教学实效性和培养学生核心素养的策略

作者：唐洁

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (09): 100.

• 区县英语教学
• 教学实效性
• 核心素养
• 策略

初中生正于一个生理和心理迅速发展的阶段。这个时候,他们的语言学习从感知、模仿、机械记忆逐渐过渡到抽象、概括、理解记忆的水平。只有把握好这个关键的语言学习时期,培养学生听、说、读、看、写五个方面的语言技能,才能他们成为语言习得、信息输入、思维发展、文化提升的终生学习者和主动学习者。教师最主要的任务是了解学生从小学到中学学习习惯必须做的改变,并帮助学生改变。