发展儿童空间观念，由形入心思维留痕

作者：张蓝木

来源：安徽教育科研, 2018, (13): 125-126.

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• 思考

本文通过分析儿童空间观念的相关特点，结合教学实践案例，说明在儿童空间观念培养过程中，某些较为新颖的做法能够更好地帮助儿童空间观念形成和内化。