场域环境下小学课外阅读组织策略研究

作者：樊芹

来源：散文百家(新语文活页), 2021, (11): 46-48.

• 小学课外阅读
• 策略研究

在学生的学习生涯中,如何在小学阶段有效开展课外阅读是当前面临的难题之一。陕西省延安市安塞区以"小学课外阅读组织策略研究"为抓手,在全区内推动小学课外阅读,取得了显著效果。本文结合安塞区实际情况,为继续推进小学课外阅读提出个人意见。