“双减”背景下小学语文作业优化设计策略

作者：许桂梅

来源：新教师, 2022, (06): 39-40.

<正>“双减”政策的大力推进对当前小学语文作业设计提出了新的要求，小学语文作业应当减少作业总量、提高作业质量、强化教师职责、减轻家长负担，留给学生更加充足的自主时间，从而促进学生综合素质的提升。本文结合教学实践，谈谈优化小学语文作业设计的策略。一、紧扣核心素养，把握作业方向在传统的作业设计中，作业涉及的范围较广，有相当一部分作业只是为了培养学生的应试能力。