高职院校辅导员工作绩效评价体系探析

作者：李微; 邓素霞

来源：山东农业工程学院学报, 2018, 35(06): 165-166.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2018.06.081

• 高职院校
• 辅导员
• 工作绩效
• 评价体系

高职院校辅导员工作业绩直接关系高职院校育人质量的好坏,对高职院校的稳定与发展起着重要作用。构建高职院校辅导员工作绩效评价体系,是明晰职责要求的重要手段、是优化辅导员队伍的有力保障、是优化人事管理的重要依据。当前,高职院校辅导员工作绩效评价体系存在评价主体过于单一、评价指标不科学、评价方式不合理、评价结果反馈不及时等现状。本文从辅导员工作实际出发,对评价体系意义及存在问题进行阐述,并在此基础之上,建议通过确定多元的评价主体、选择科学的评价指标、制定合理的实施方法、合理运用评价结果等方式对评价体系加以构建。

• 单位
  盘锦职业技术学院