语文教学的本质就是对学生进行人文精神的教育。传统的初中语文教学过分关注学生的成绩，忽略了对学生人文素养的培育，导致学生的人文知识和素养不够突出。在新课标理念下，语文教学要回归人文教育，逐步培育并提升学生的人文素养，促进学生的全面发展。本文立足语文教学实践，积极探索初中语文教学中人文素养培育的有效途径，以期为一线初中语文教育工作者提供借鉴。
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