“讲、学、演”三位一体高校声乐课教学模式探讨

作者：苏磊

来源：现代盐化工, 2019, 46(06): 158-159.

DOI：10.19465/j.cnki.2095-9710.2019.06.067

• “讲
• 学
• 演”三位一体
• 高校
• 声乐课程
• 声乐教学模式

通过对提升高校学生文学素养对于声乐课教学的重要意义进行阐述,进而分别通过高校声乐课教学模式中的"讲"、"学"、"演"探讨全新的教学模式,以期为高校声乐课教师提供可靠参考。

• 单位
  南昌师范学院