摘要

高中阶段教育是国民教育体系的重要环节,是学生从未成年走向成年、个性形成、自主发展的关键时期,肩负着为各类人才成长奠基、培养高素质技术技能型人才的使命。而生涯规划教育能对高中生解决实际困惑提供科学指导。在新课改背景下,学校作为生涯规划教育实施的主体,可通过直观式课程模式、体验式课程模式、实践式课程模式开展高中生涯规划课程,科学高效实施生涯规划教育。