“力的分解”教学设计

作者：徐鹏

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (06): 81-82.

• 力的分解
• 教学设计
• 课程标准
• 学科核心素养

2019年9月25至27日,笔者有幸代表苏州市参加了在西安交通大学苏州附属中学举行的2019年江苏省物理优课评比暨教学观摩活动,并荣获小组一等奖第一名。经过本次比赛,笔者通过对新教材,新课标的反复推敲,对如何在高中物理教学中提升学科核心素养的思考有了更直接、更深刻的认识。以下是"力的分解"这节课的教学设计。