硝酸氧化性探究实验的创新

作者：赵秀梅

来源：中学化学教学参考, 2019, (20): 47.

<正>有关硝酸的内容是高中阶段重要的元素化合物知识,同时也是学生有效达成三维目标的重要知识载体。而在硝酸氧化性的教学过程中,设计学生分组实验进行活动探究时,存在着以下弊端和问题:(1)硝酸具有强腐蚀性和挥发性,存在安全隐患。(2)即使实验过程中使用通风设备,也会产生NO、NO2有毒气体,危害师生身体健康。(3)实验过程中,不能很好地观察到无色气体