摘要

高中数学课堂效率的师生互动,主要包括三种,分别是认知、行为以及情感互动。只是依靠单纯的认知互动,不能有效促进学生高层次学习思维的发展。作为教师,想要提高学生综合素质,在课堂教学中要坚持以认识互动和情感互动为核心内容的学习方法。本文仔细分析高中数学课堂的师生互动,以供大家参考。