高中数学教学中如何探寻解题突破与思路

作者：陈长君

来源：智力, 2020, (24): 79-80.

• 数学教学
• 错误成因
• 解决措施

高中数学学习难度相对较大,学生数学学习成果直接通过解题能力体现出来。实际教学中学生解题存在一些问题,直接影响到解题质量与效率。本文以高中数学审题常见错误为着手点,分析提高解题效率的具体措施,推动数学教学质量的提升。