高质量线上学习是可行的

作者：丁晓婧

来源：上海教育, 2018, (24): 42-43.

• 线上学习
• 个性化学习
• 学习管理系统

<正>米歇尔·伊顿一开始并不看好线上学习,直到亲自体验之后,她有了新的想法。作为印第安纳州韦恩镇大都会学区的二年级教师,伊顿曾认为线上的班级让学生都孤立了,这不是成熟的课堂模式,而是一种"对真实课堂的低水平模仿"。但是,后来她决定通过线上课程攻读教学技术专业硕士学位。她对这种灵活利用碎片时间完成课程学习的方式感到惊讶。她发现这种学习体验很丰富,并且对自己与同学和教授之间的虚拟联系的强度之大感到吃惊。她

• 单位
  上海外国语大学