如何使得高职院校体育课能够具有更高的教学质量和教学效率,是高职院校体育教育工作者们非常关注的问题。课内外一体化俱乐部的这种新型教学模式能够充分而有效的对于教学资源进行结合和利用,从而能够有效的提升体育课堂的趣味性,在帮助提升体育教师教学工作针对性的同时,也能够培养学生对于体育运动的爱好。本文根据安徽省高职院校体育课教学的具体情况,对于安徽省高职院校"课内外一体化俱乐部"体育课教学模式进行研究。
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