充分利用课堂培养学生弹唱跳的综合能力

作者：尹航

来源：北方音乐, 2016, 36(09): 93-94.

• 课堂教学
• 弹唱跳
• 综合能力的培养

学前教育作为我国高专教学中的基础工作,它在教学形式、教学策略上是灵活多变的。学前教育专业音乐课的开展可以综合高专学生的身心特征,有重点地对学生"弹唱跳"基本功培训,为高专学生毕业以后的幼师音乐教育做铺垫,本文作者通过对"弹唱跳"的教学经验进行总结,归纳一些提升高专学生"弹唱跳"综合能力的方法和策略,希望与从事学前教育的师生分享。

• 单位
  湘南幼儿师范高等专科学校