课堂是师生教和学的主要阵地,是提升学生成长获得的平台,也是促进教师发展的途径。课堂教与学的过程就是师生信息交流的过程。追求课堂教学的有效性,已成为现阶段深化课程改革和推进素质教育的首要问题。评价不仅是对学习结果的检查,更是调动学习主体的有效途径,有序备课中备学生是核心,备课时的切入点要面向所有学生,课堂教学中提问是关键,是评价学生、调控教学的手段,更是促进学生学习的良好契机。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
