道德与法治教学的交互式探索，是创设关联生活的交互式问题情境，在真实的问题情境中达成充分的师生交互、生生交互，让学生在解决问题中学用结合，养成良好的道德品格；设置助力思维爬坡的交互式学习任务，激励学生主动交互，多向交互，不断完善自我道德认知；拓展线上线下交互式空间，多媒介交互，多主体交互，让学生多维度体会、甄别、明理、守法。
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