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摘要
为了强化学生的绿色低碳意识，基于学科交叉和双碳战略的教育教学思想，文章以三乙醇胺和醋酸锌为前驱体，使用水热法制备了氮掺杂纳米碳点荧光功能材料，通过X射线衍射、透射电镜、傅里叶红外光谱等测试手段表征了碳点的物相成分、组织结构及化学键和表面基团等信息；再利用紫外-可见吸收光谱和荧光光谱探究了碳点轨道间电子的跃迁行为；并基于Fe3+与碳点表面官能团配位络合而导致荧光猝灭的机理，实现了对Fe3+的特异性检测。后采用启发式教学，以小组为单位进行实验设计、实验操作及汇报总结，使得学生能够深钻细研荧光碳点相关理论，潜心发现和捕捉科研关键点，培养逻辑论证和独立思考能力，形成荧光纳米碳点知识体系。
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