合理穿插音标教学加深英语单词的记忆

作者：岳国民

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (24): 30.

• 穿插
• 语音
• 发音规律
• 单词

义务教育阶段的英语教学是学生接触英语的启蒙期,学生对英语的认识、兴趣正是从3至9年级的英语学习中开始的。然而,农村学生在初学阶段,对英语单词的记忆和巩固完全是在老师的反复引读和范读下进行的,学生独立学习、掌握单词的方法和行为根本不存在,更为严重的是教师对单词的引读和学生的跟读之间存在的差异及"错位"现象,造成学生对所学单词发音不准,甚至产生了语音上的"变味"。