大学生作为网络社会的主要群体,在心理年龄、交往方式、健全人格、适应能力等方面极易受到网络媒介的影响,因此,要加强大学生互联网运用的操作力和自我约束力、互联网信息认识的解读力和评判力、互联网传播的引导力和鉴别力、互联网虚假信息与丑恶现象的抵制力和免疫力等网络媒介素养的培养,引导大学生做心理健康的网民。
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