新课改背景下的高中历史课堂教学模式的创新分析

作者：周建军

来源：考试周刊, 2020, (39): 147-148.

• 新课改
• 高中历史
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• 创新

针对高中历史课程教学的特点,对新课程改革背景下课堂教学模式进行研究,总结课程教学中存在的问题,旨在通过影响因素的分析,构建创新性的教学方法,使课程教学以及人才的培养顺应新课改的需求,展现高中历史课程教学的整合价值。