摘要

在小学数学教学中,教师应当对解决问题的教学极其重视。因为其既可以有效锻炼学生的思维能力,又可以提高他们的实际操作能力。但是,在目前小学数学教学中,解决问题教学中数量关系的应用是一大难题,且该方面的教学没有实施到位。因此,本文将对该问题进行探讨与研究。