紧扣文本特点 培养阅读能力——以人教版五年级上册《梅花魂》为例

作者：吴惠琼

来源：福建基础教育研究, 2018, (03): 70-71.

• 文本特点
• 阅读能力
• 阅读方法

文章以《梅花魂》为例,在高段阅读教学中,用心研读教材,了解学生,结合文本特点,进行文体渗透,把握情感基调;建立整体概念,训练阅读思维能力;聚焦经典片段,提高语言运用能力。教给方法,学习规律,启迪思维,培养能力,从而有效提高阅读教学效率,提升学生的阅读能力。