“反思讨论法”在大学有机化学课程教学中的应用探究

作者：籍向东^*; 曹成

来源：大学化学, 2021, 36(04): 80-85.

• 有机化学
• 学习反思
• 小组式反思讨论法
• 主动型

根据大学有机化学学科特点并结合具体实例,介绍了"反思讨论法"教学的本质、实际意义,并着重从学生"学"的视角和教师"教"的视角介绍了"反思讨论法"的主要形式,希望以此助力于充分培养学生的学习主动性、创造性和练就扎实的基本功,也期望为大学有机化学的教学探索一种新的教学策略和方法,获得优质的教学效果。

• 单位
  河西学院; 化学化工学院