基于微格教学提高生物师范生结束技能的优点及方式探讨

作者：梁子晴; 干建平^*

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (02): 18-144.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0129

• 微格教学
• 结束技能
• 生物师范生

在生物教学过程中,巧妙运用不同的结束技能不仅可以巩固知识、强化记忆、检验效果、铺垫新知,还能激发学生学习兴趣和求知欲,使课堂教学锦上添花,耐人寻味。因此,结束技能是每位教师必须掌握的。微格教学是一种利用现代化教育技术培养师范生教学技能的教学方法,是现代高校训练师范生的主要方法。因此,以生物教学为例,探索应用微格教学提升师范生课堂结束技能的方式。

• 单位
  黄冈师范学院