摘要

对国内高职院校信息素养教育相关文献的调查结果进行了统计分析,发现国内各地区高职院校信息素养教育发展不平衡且存在诸多不足之处,阐述了近年来高职院校在信息素养教育方面的不断创新,并提出了一些需要注意的问题。