多维思考,扬起学生快乐远航的一片帆

作者：李雷

来源：数学大世界(中旬), 2020, (08): 31.

<正>课堂不仅是知识传递的驿站,更是生命的殿堂。珠心算教育实验就是可以促进学生生命更加丰厚成长的一片沃土。我们在珠心算教学之路上不断学习着、摸索着、反思着、前行着,努力做到让我们的课堂既要有厚度的信息承载,还要有温度的生命传递,更要有亮点的价值体现。回顾这段成长的道路,有收获,也有困惑。一、多角度分析——增加信息承载的厚度

• 单位
  淮阴师范学院