新的《国家学生体质健康标准》凸显了身体形态的基础性。分析肥胖大学生的达标困惑与日常体育行为选择，彰显出大学体育教学存在的弊端。提出基于体育文化培养的大学体育教学思路，创建与社会体育文化接轨的校园体育文化环境为逻辑起点，以此顺应肥胖大学生的达标诉求，构建肥胖大学生课外体育干预平台，实现课上课下、线上线下的体育教学新方略。
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