摘要

通过分析应用型大学环境类教材的使用现状及存在的普遍性问题,从应用型人才和创新型人才培养的角度出发,从教材标准、教材内容、教材编写队伍建设、实践教材开发、校企联合编写教材等方面阐述应用型大学环境类教材建设的建议。

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