课程思政环节是实验教学当中的难点问题，有别于课堂教学中可较容易地对某部分教学内容引入课程思政内容，在实验教学设计中引入课程思政环节难度较大。在“立德树人”的总方针和课程思政全覆盖的要求下，本文提出从专业发展史中提炼课程思政内容，这源于本专业是由“涤纶高速纺POY油剂”项目组而来。整理POY油剂项目研发的历史资料，设计课程思政内容，引入拍摄DV等互动环节，从而设计出了基于单元实验和综合实验的两种互动式课程思政模式，为实验类课程思政的设计提供了良好的思路与可借鉴的模式。
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