“双减”背景下小学数学教学提质增效的措施

作者：海万宝

来源：智力, 2023, (14): 107-110.

• 双减政策
• 小学数学教学
• 提质增效
• 教学方法

随着我国教育改革的持续推进，教育部门提出了“双减”政策以促进教育高质量发展。本文旨在探讨在“双减”政策背景下，如何通过小学数学教学的提质增效，优化教育结构，提高教育质量。本文分析了小学数学教学中存在的问题，并提出了一系列解决问题的措施。