<正>现代教学观要求在课堂教学中不仅要让学生掌握知识,更要让学生体验知识发现的过程,掌握发现的方法,形成发现的意识和能力。要发现知识,就必须发现或面对教学出现的问题,沉浸在问题情境中研究解决问题,问题情境是把有效的问题看作学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线,同时以问题唤醒学生的潜能,让学生通过积极主动地探究,实现知识技能的自我建构并获得如何获取知识的方法,从而培养其智慧和能力,完善其主体人格。而
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