《制作纸桥》教学实录与分析

作者：张新景

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (09): 32-34.

<正>一、教学分析《制作纸桥》一课以桥为线索，通过组织学生开展制作纸桥相关活动，让学生在“看看、做做、想想、玩玩、讲讲”的过程中了解桥的结构与承重有关系。这不仅发展了学生的科学思维，还激发了他们的科学探究及创新能力。这节课设计了四个活动：利用单张不同的纸做桥面搭建纸桥，利用多张纸做桥面搭建纸桥，运用STEAM理念设计制作纸桥，优化设计纸桥。其中优化设计纸桥环节，不但巩固所学的知识，而且深层次地挖掘了学生的创作潜能，激发了他们的创造热情。