数学建模教学模式探索之嵌入式——以探究圆锥曲线的光学性质为例

作者：罗秋

来源：广西教育, 2021, (06): 64-66.

• 课堂教学
• 数学核心素养
• “嵌入式”数学建模
• 教学关键问题

本文以探究圆锥曲线的光学性质为例,阐述"嵌入式"数学建模课堂教学过程,提炼出圆锥曲线的三个关键问题并提出解决策略,以培养学生的数学建模核心素养,为高中数学建模教学关键问题的研究提供参考。