在“双高”计划和“三教”改革的背景下,针对高职院校学生的特点,如何将植物学的核心知识和技能传授给学生,教学方式方法尤为重要。基于“三教”改革背景下,探讨了高职院校植物学教学改革实践,以期提高教学水平,促进学生全面发展。