中职学前教育专业学生儿歌弹唱训练的实践探索

作者：林莉

来源：中国文艺家, 2019, (09): 249.

• 中职学前教育
• 儿歌弹唱
• 综合素养能力

《学前教育专业弹与唱的有机融合—基于岗位能力培养的研究》课题研究小组在调研、走访、分析总结基础上,在课题研究和教学实践中探索,根据岗位需求重新定位教学目标、重构课程、编写校本教材、创新教学法与评价方式,通过真实工作任务的锻炼,大力提升学生的儿歌弹唱能力,提升学生综合素养与能力。