“彩虹课堂”理念下的高中历史教学

作者：孙海涛

来源：试题与研究, 2018, (09): 176.

<正>一、"彩虹课堂"寓意1.突出教育的柔润性。现实的教育缺少育人及素养培育方面的关怀,功利性色彩偏多。美丽的彩虹是无数细小水滴齐心的凝聚,蕴含柔润性。"彩虹课堂"凸显教育润泽生命的功能,注重育人与核心素养的提高。2.通向光明之寓意。彩虹之后的阳光更绚烂多彩,彩虹有通向光明的寓意。教育是光和水,是生命成长的源泉。课堂教学活动是学生吸收生命之源的过程,学生在吸收、消化中走向成长。3.教学的层次性、递进性。彩虹有着鲜明的层次,各种颜色