医学类化学实验教学评价体系的建构与思考

作者：杨婷; 那吉; 李艳娟; 赵檑; 宋卿

来源：广州化工, 2018, 46(03): 144-159.

• 化学实验
• 评价体系
• 教学改革

化学实验教学评价是医学类院校化学实验教学的一个重要环节。长期以来,实验教学评价体系相对滞后,探索一套适合应用型独立医科院校的化学实验教学评价体系尤为必要。以我院开设的"醋酸电离度和电离度测定"及"有机化合物鉴别"实验为例,探讨了过程性评价、多维度评价、综合性评价的实验教学评价体系。实践表明,该体系从较科学、客观、公平、有效的角度促进学生主动学习、合作学习、探究学习,有利于学生综合素养的提升。

• 单位
  云南省疾病预防控制中心; 昆明医科大学海源学院