重组旧教材文本 探径群文阅读教学

作者：刘晨

来源：中学语文·教师版, 2019, (09): 19-20.

<正>在新教材尚未启用之前,为适应新课标的任务群文的教学要求,许多教师己经开始进行群文阅读的探索。本文探索的目标即按照旧教材的文本,进行新模式的教学。群文阅读,指教师围绕一个或多个议题选择一组文章,而后,师生围绕该议题进行研读,以确立审美核心,提高学生素养,加强参与意识,学会思考运用。旧教材每一个模块内的文本,文体相似度大,内容却千差万