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摘要
目的 了解儿科护士心理资本水平与自我职业生涯管理现状，探讨两者的相关性。方法 采用便利抽样法，选择广州市某三甲儿童医院200名儿科护士作为研究对象。采用一般资料调查表、心理资本量表和自我职业生涯管理量表对其进行调查。结果 儿科护士心理资本量表总分为(87.57±12.22)分，自我职业生涯管理调查问卷总分为(49.82±7.40)分。儿科护士心理资本与其职业生涯管理呈正相关(r=0.534)。多元线性回归分析表明，职业目标、继续学习、注重关系等3个变量进入回归方程(R2=0.338,P<0.05)。结论 儿科护士心理资本处于中上水平，职业生涯管理是其影响因素，护理管理者应采取多种措施提升儿科护士职业规划管理能力，从而提高儿科护士心理资本水平，推动儿科护士的职业发展。
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