基于学生经验的概念教学——《角的初步认识》教学设计(二)

作者：张文宜

来源：小学教学设计, 2022, (11): 22-23.

<正>【教学内容】苏教版二年级下册第84、85页。【教学过程】一、整体→部分，激活经验师：这是什么图形？生：三角形。师：（在白板上遮住三角形的一部分）现在你看到的是什么图形呢？师：是的，这是一个不封闭的图形，这个图形叫作角，今天就让我们走进角的世界去认识角。（板书：角的初步认识）

• 单位
  南京市琅琊路小学